Ik heb het idee dat het goede weken waren, soms intensief, maar zeker het accent op goed. Zo hebben bijvoorbeeld de onderbouwkampen op sommige collega’s best een forse wissel getrokken. Weinig nachtrust en daardoor haast 24/7 aan de bak, maar wel met veel voldoening. Een bijzonder contact met leerlingen is het gevolg. Ja, we hebben dit jaar een goede start gemaakt.
De afgelopen jaren was een van de thema’s waarop we ingezet hebben ‘het schoolklimaat’ . Een sfeer in de scholen krijgen die rust en geborgenheid uitstraalt. Ik merk die sfeer wanneer ik op de locaties ben.
Natuurlijk, soms met een incident, soms met verdrietige situaties in de persoonlijke sfeer. Maar ik heb wel het gevoel dat we juist in die situaties de noodzakelijke aandacht kunnen geven. Gelukkig vindt dat plaats in een school waar veel zaken goed gaan. Waar leerlingen en ouders tevreden zijn.
Het “klimaat” is op orde. Maar daarmee zijn we er niet. Zo is er een basis. We verleggen de lat, hij gaat hoger. Bijvoorbeeld door : Nog eerder hulp te bieden aan leerlingen die dat nodig hebben en door nog meer afwisseling van werkvormen in de klas toe te passen om daarmee de lessituatie nog aantrekkelijk te maken.
Ik wilde dat kwijt. Voor mij is het prettige klimaat waarin een leerling het naar zijn of haar zin heeft merkbaar in de school, in alle drie de locaties. Dat doet me goed.
En voor volgende week: een goede herfstvakantie toegewenst!